Publicada Seção Temática organizada pelos profs. Jorge Luan Teixeira (UVA), John Comerford (UFRJ) e Daniela Perutti (USP)

25-05-2022

Acaba de ser publicada a Seção Temática “Saberes, políticas e éticas da terra e do ambiente entre camponeses, quilombolas e povos tradicionais“, organizada pelos profs. Jorge Luan Teixeira (UVA), John Comerford (UFRJ) e Daniela Carolina Perutti (USP) e composta pelo artigo de introdução escrito pelos organizadores e mais 5 trabalhos de professores e pesquisadores das mais diversas instituições do Brasil.

https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/issue/view/esa30-1_pc
Boa leitura!

 

Links diretos de cada artigo:

Saberes, políticas e éticas da terra e do ambiente entre camponeses, quilombolas e povos tradicionais: uma introdução
(Jorge Luan Teixeira, John Comerford e Daniela Carolina Perutti)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st01

A multiplicidade das águas no fazer das pessoas: corpo, gênero e materialidades em um quilombo pernambucano
(Marcela Rabello de Castro Centelhas)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st02

Água, terra e memória no “gerais” do rio São Francisco: Cabeceirinha, município de Januária, Minas Gerais
(Keyty de Andrade Silva, Eduardo Magalhães Ribeiro e Gildarly Costa da Cruz)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st03

Resistências cotidianas em defesa do “bem viver”: o caso da comunidade Lapa, no sertão cearense
(Roberta de Castro Cunha e Lia Pinheiro Barbosa)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st04

O comum e o público no avanço de fronteiras territoriais: controvérsias entre territorialidade quilombola e estruturas logísticas no Maranhão
(Cíndia Brustolin e Dayanne da Silva Santos)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st05

Seringueiros do Alto Acre ‘no tempo das políticas públicas’: comunitarismo e disputas eleitorais na atualização da condição camponesa numa região de fronteira agropecuária
(João Maciel de Araújo)
https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa30-1_st06